- Kiến thức thô tục là gì?
- Đặc điểm của kiến thức thô tục
- Ví dụ về kiến thức thô tục
- Sự khác biệt với kiến thức khoa học
- Các loại kiến thức khác
Chúng tôi giải thích kiến thức thô tục là gì, sự khác biệt của nó với các loại kiến thức khác, đặc điểm và một số ví dụ.
Kiến thức thô tục là gì?
Nó được gọi là kiến thức thô tục, kiến thức khoa học hoặc kiến thức ngây thơ đối với những dạng kiến thức nảy sinh từ sự tương tác trực tiếp và bề ngoài với các đối tượng của thực tế. Nó cũng có thể phát sinh từ ý kiến của những người xung quanh chúng ta.
Trong cả hai trường hợp, nó được xây dựng mà không qua trung gian của bất kỳ loại phương pháp hoặc hệ thống xác thực nào, phân tích hoặc minh chứng hợp lý. Nó là một loại kiến thức thực nghiệm, có thể truy cập cho tất cả người như nhau, tùy thuộc vào môi trường mà chúng sống.
Triết gia người Hy Lạp Plato (427-347 TCN) là người đầu tiên hình thành sự phân biệt giữa kiến thức thô tục (doxa) và kiến thức chính thức hoặc khoa học (episteme). Ngay cả khi đó, cần phải có một số kiến thức hợp pháp để có thể phân biệt giữa những ý kiến được thông báo hoặc giáo dục, với những ý kiến hoang dã và bình thường, đặc biệt là trong những vấn đề quan trọng.
Do đó, kiến thức thô tục được phân biệt với các hình thức hợp lý, có thể chứng minh khác của hiểu biết bởi vì không áp dụng phương pháp, không có hệ thống trình diễn hoặc xác nhận để đạt được kết quả của bạn. Nó chỉ dựa trên một ý kiến, một cảm giác hoặc sự lặp lại của (những gì đã được hiểu về) một cái gì đó đã được nghe ở đó.
Do đó, không có gì đảm bảo rằng loại kiến thức này là đúng hay không, mặc dù nó có thể phục vụ tốt cho việc cung cấp các giải pháp các vấn đề ngay lập tức, cụ thể và cá nhân.
Đặc điểm của kiến thức thô tục
Thời hạn thô tục trong ngữ cảnh này, nó không có nghĩa là thô lỗ, mà là phổ biến, vì nó xuất phát từ vulgus, một thuật ngữ có nguồn gốc từ tiếng Latinh có nghĩa đơn giản là "chung". Đó là một loại kiến thức “không chuyên biệt” hoặc “không hình thành”, ở trạng thái tự nhiên hoặc hoang dã.
Do nguồn gốc của nó và thiếu phương pháp, loại kiến thức này thường là:
- Hời hợt. Nó thiếu các công cụ để vượt ra ngoài những gì rõ ràng hoặc những gì các giác quan có thể nhận thức được.
- Chủ quan. Nó dựa trên vị trí cá nhân, tình cảm, khác xa với một nhân vật phân tích chính thức.
- Phê bình. Nó không sử dụng hệ thống xác nhận để duy trì chính nó.
- Xã hội. Nó dựa trên sự phổ biến và chia sẻ kinh nghiệm sống của chính mình và của những người khác.
Ví dụ về kiến thức thô tục
Một số ví dụ về kiến thức thô tục là:
- Những câu nói, thường có một số loại giảng bài thể hiện qua ẩn dụ, ngụ ngôn hoặc câu chuyện, nhưng liên quan đến một “lẽ thường” xã hội nhất định.
- Pseudosciences, là những diễn giải sai hoặc một nửa (khi không sử dụng quá mức) kiến thức khoa học phức tạp hơn.
- Những định kiến, mà đôi khi đến từ việc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác, không có quyền tác giả và không dựa trên kinh nghiệm trực tiếp của cá nhân.
Sự khác biệt với kiến thức khoa học
Mọi người chia sẻ kiến thức chung, trong cộng đồng trong những gì tạo nên cuộc sống. Ngược lại, kiến thức khoa học chỉ được xử lý trong môi trường học thuật, chuyên ngành hoặc trường học, không phải tất cả mọi người đều có thể tiếp cận một cách tự do, một phần vì chúng yêu cầu tập huấn hoặc bắt đầu để được hiểu đầy đủ.
Điều này dẫn chúng ta đến sự khác biệt quan trọng thứ hai: tri thức khoa học có thể kiểm tra, chứng minh và tái sản xuất, vì nó tuân theo một phương pháp quan trọng và phổ quát: Phương pháp khoa học. Tri thức thông thường thiếu phương pháp, nhu cầu chứng minh và bất kỳ hình thức hệ thống nào, vì nó không phải là một dạng kiến thức có tổ chức.
Các loại kiến thức khác
Các dạng kiến thức khác là:
- Kiến thức khoa học. Sử dụng phương pháp khoa học để kiểm tra sự khác biệt giả thuyết phát sinh từ quan sát sau đó thực tế. Của anh khách quan là để chứng minh bởi thí nghiệm những luật nào điều chỉnh vũ trụ.
- Kiến thức kinh nghiệm. Nó đến từ trải nghiệm trực tiếp, sự lặp lại hoặc sự tham gia, không đòi hỏi cách tiếp cận cái trừu tượng, mà từ chính sự vật.
- Kiến thức triết học. Nó theo sau từ tư tưởng con người, trong trừu tượng. Sử dụng các phương pháp hợp lý hoặc lý luận hình thức. Nó không phải lúc nào cũng trực tiếp tách ra khỏi thực tế, mà là từ sự biểu diễn tưởng tượng của thực tế.
- Cái nhìn trực quan. Một thứ có được mà không cần lý luận chính thức, một cách nhanh chóng và vô thức, là kết quả của các quá trình thường không thể giải thích được.
- Kiến thức tôn giáo. Nghiên cứu mối liên hệ giữa con người và thiêng liêng và thường dựa trên tín điều.