- Phương pháp khoa học là gì?
- Tại sao lại là phương pháp khoa học?
- Đặc điểm của phương pháp khoa học
- Các bước của phương pháp khoa học
- Ví dụ về phương pháp khoa học
Chúng tôi giải thích phương pháp khoa học là gì, các bước và đặc điểm của nó. Ngoài ra, các ví dụ ứng dụng từng bước.
Phương pháp khoa học là gì?
Cácphương pháp nhà khoa học là mộttiến trình Mục đích của nó là thiết lập các mối quan hệ giữa các sự kiện để đưa ra các định luật và lý thuyết giải thích và hỗ trợ sự vận hành của thế giới.
Nó là một hệ thống chặt chẽ có một loạt các bước và mục đích của nó là tạo ra kiến thức khoa học thông qua việc xác minh thực nghiệm các hiện tượng và sự kiện. Trong phương pháp khoa học, quan sát đề xuất một giả thuyết sau đó được cố gắng kiểm tra thông qua thử nghiệm.
Nhiều khám phá mà chúng ta biết ngày nay dựa trên một giả thuyết đã được chứng minh thông qua phương pháp này. Nó được sử dụng trong hầu hết các Khoa học như là hóa học, các thuộc vật chất, các tâm lý; và nó có thể được áp dụng để giải thích các hiện tượng của cuộc sống hàng ngày.
Galileo Galilei là một trong những người tiên phong trong việc sử dụng phương pháp khoa học thực nghiệm. Trong những năm qua, ứng dụng của nó đã có nhiều cách diễn giải từ vô số nhà tư tưởng, bao gồm John Locke, Isaac Newton, David Hume, Immanuel Kant và Karl Hegel. Trong Diễn giải về phương pháp , René Descartes đã thiết lập các quy tắc nhất định để hướng dẫn lý trí cho đến khi ông được khai sáng với sự thật trong khoa học.
Xem thêm:Phương pháp luận
Tại sao lại là phương pháp khoa học?
Kể từ khicon người sử dụng lý trí để phát triển, cần sự giải thích của một số hiện tượng chi phối thế giới. Tùy thuộc vào lĩnh vực hành động và ý nghĩa của nghiên cứu, có một số phương pháp hỗ trợ việc khám phá. Phương pháp lịch sử không giống với phương pháp lôgic, giống như quy nạp hoặc là suy luận.
Tuy nhiên, phương pháp khoa học chiếm ưu thế và có thể được ngoại suy cho hầu hết các ngành khoa học vì nó dựa trên hai trụ cột cơ bản: khả năng giả mạo và khả năng tái tạo:
- Khả năng giả mạo Chất lượng sở hữu bởi các định đề, định luật hoặc lý thuyết (mà phương pháp khoa học cho là đúng) được đánh giá lại là sai. Ý tưởng này được đề xuất bởi nhà triết học người Áo, Karl Popper và cho phép phân biệt kiến thức khoa học mà nó không phải là.
- Khả năng tái lập Năng lực của một kiến thức khoa học nhất định sẽ được tái tạo bởi người khác người và tại một thời điểm khác trong cùng điều kiện thu được kết quả tương tự.
Đặc điểm của phương pháp khoa học
Phương pháp khoa học có thể kiểm chứng và giải thích được.- Nghiêm ngặt. Nhà nghiên cứu phải tuân theo thứ tự của tất cả các bước của phương pháp, không được thay đổi bất kỳ bước nào trong số chúng.
- Mục tiêu. Nó dựa trên những sự kiện cụ thể và có thể kiểm chứng được, chứ không phải dựa trên mong muốn, niềm tin hoặc ý kiến. Nhà khoa học hoặc nhà nghiên cứu có trách nhiệm giữ tầm nhìn chủ quan của mình bên ngoài tìm kiếm.
- Cấp tiến. Các hiểu biết mà thu được là tích lũy. Họ có thể củng cố hoặc bổ sung các nghiên cứu và phát hiện hiện có, hoặc thậm chí sửa chữa chúng.
- Hợp lý. Nó sử dụng lý do để thực hiện các khoản khấu trừ và dựa trên Hợp lý và không dựa trên ý kiến hay niềm tin.
- Có thể kiểm chứng được. Giả thuyết được đề xuất phải có khả năng áp dụng và được kiểm chứng thực nghiệm thông qua thực nghiệm.
Các bước của phương pháp khoa học
- Quan sát. Thông qua hoạt động nhạy cảm, con người nhận ra các hiện tượng được trình bày với anh ta. Trong bước đầu tiên này, các hiện tượngthực tế. Điều quan trọng là phải ghi nhớ các sự kiện khách quan và bỏ qua các ý kiến chủ quan hoặc cá nhân.
- Cảm ứng và câu hỏi. Các hiện tượng đã được quan sát có thể có tính quy luật hoặc đặc biệt gắn kết chúng lại với nhau. Sự quan sát này đặt ra những câu hỏi và thắc mắc về một sự việc hoặc hiện tượng nào đó.
- Giả thuyết. Một khi câu hỏi được đặt ra, giả thuyết là lời giải thích khả thi cho câu hỏi được đặt ra. Giả thuyết này phải có thể được kiểm tra thực nghiệm.
- Thử nghiệm. Giả thuyết được kiểm tra đủ số lần để thiết lập tính đều đặn.
- Trình diễn. Với hai bước trước, có thể xác định xem giả thuyết được nêu ra là đúng, sai hay bất thường. Trong trường hợp giả thuyết không thể được xác minh, một giả thuyết mới có thể được xây dựng.
- Luận văn. Nếu giả thuyết không bị bác bỏ, vì nó đã được chứng minh trong mọi trường hợp, chúng được xây dựngkết luận để ra các định luật và lý thuyết khoa học.
Ví dụ về phương pháp khoa học
Vắc xin bại liệt - Jonas Salk
- Quan sát. Năm 1947, bệnh bại liệt là một căn bệnh rất phổ biến ở Hoa Kỳ và thế giới do virus bại liệt gây ra.
- Cảm ứng và câu hỏi. Các nghiên cứu trước đây đã thành công trong việc nuôi dưỡng vi-rút trong phòng thí nghiệm. Jonas Salk, với sự hỗ trợ của Quỹ Quốc gia Hoa Kỳ về Bệnh bại liệt ở trẻ sơ sinh, đã quyết định phát triển một nguyên mẫu vắc xin.
- Giả thuyết. Sự phát triển của vắc-xin bại liệt đầu tiên có thể thu được thông qua một loại vi rút đã bị tiêu diệt.
- Thử nghiệm. Trong tám năm, Salk đã thử nghiệm trong phòng thí nghiệm. Loại vắc xin đầu tiên đã được Salk, các thành viên trong gia đình và một nhóm tình nguyện viên thử nghiệm. Sau thử nghiệm đầu tiên này, Salk bắt đầu thử nghiệm lâm sàng trên hai triệu trẻ em.
- Trình diễn. Năm 1955, theo kết quả của cuộc thử nghiệm với trẻ em, vắc-xin được phát hiện là an toàn và hiệu quả trong việc ngăn ngừa bệnh bại liệt trong 90% trường hợp.
- Luận văn. Salk đã phát triển một loại vắc-xin tiêm dựa trên ba loại vi-rút được nuôi cấy trong mô khỉ và bất hoạt trong formaldehyde. Việc tiêm chủng hàng loạt bắt đầu ngay lập tức, và các trường hợp bại liệt bắt đầu giảm đáng kể.
Thuốc chủng ngừa bại liệt - Albert Sabin
- Quan sát. Cùng lúc Salk đang nghiên cứu vắc-xin của mình, Albert Sabin đang cố gắng phát triển vắc-xin bại liệt.
- Cảm ứng và câu hỏi. Làm thế nào để phát triển một mẫu thử nghiệm vắc xin?
- Giả thuyết. Vắc xin được phát triển từ vi rút sống có thể đảm bảo khả năng miễn dịch của bệnh nhân trong một thời gian dài.
- Thử nghiệm. Albert Sabin đã thực hiện những thử nghiệm đầu tiên đối với vắc-xin của mình cùng với chính mình, người thân của anh ta, một nhóm các nhà nghiên cứu và những người bị giam giữ trong một nhà tù. Cuộc thử nghiệm lớn do Bộ Y tế Liên Xô thực hiện vào năm 1957.
- Trình diễn. Năm 1962, Dịch vụ Y tế Công cộng Hoa Kỳ đã phê duyệt vắc xin do Sabin thiết kế và Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) bắt đầu sử dụng nó.
- Luận văn. Một loại vắc-xin đã được phát triển dưới dạng xi-rô được sử dụng bằng đường uống. Vắc xin này không chỉ bảo vệ mọi người chống lại bệnh bại liệt mà còn khiến họ không phải là người mang mầm bệnh và do đó, không lây nhiễm (đây là điểm khác biệt chính với vắc xin Salk). Ngày nay đây là loại vắc xin được sử dụng rộng rãi nhất trong cuộc chiến chống lại căn bệnh này.