Chúng tôi giải thích ký hiệu học là gì, nguồn gốc của nó và chức năng ký hiệu học là gì. Ngoài ra, các ví dụ và mối quan hệ của chúng với ký hiệu học.
Ký hiệu học là gì?
Nó được gọi là ký hiệu học hoặc ký hiệu học (tùy thuộc vào quan điểm học thuật) để khoa học có nguồn gốc từ triết lý, được dành riêng cho việc nghiên cứu các hệ thống của giao tiếp trong xã hội Nhân loại. Nó có thể được định nghĩa chung là khoa học nghiên cứu các dấu hiệu giao tiếp của con người (dấu hiệu nhận biết).
Như chúng ta sẽ thấy ở phần sau, ký hiệu học là một khoa học mới, nhưng thuộc lịch sử cổ đại, thường được hiểu như một "Lý thuyết về Ý nghĩa", tức là một nỗ lực nhằm hiểu một cách khoa học khả năng của con người để xây dựng các biển báo, có nghĩa là, để xử lý và xây dựng các thành ngữ.
Tuy nhiên, có những người coi ký hiệu học là một siêu khoa học, vì bản thân nó đồng thời là một khoa học, và là một công cụ để nghiên cứu các lĩnh vực kiến thức khoa học khác, luôn bắt đầu từ các ký hiệu hoặc ngôn ngữ tương ứng của chúng.
Một khái niệm chính để hiểu ký hiệu học là ký hiệu học, được hiểu là việc tạo ra ý nghĩa từ việc sử dụng một số loại dấu hiệu, miễn là dấu hiệu có thể giải thích được trong tâm trí của người tiếp nhận hoặc đọc chúng. Do đó, theo ký hiệu học truyền thống, tất cả ký hiệu học, nghĩa là, tất cả các ý nghĩa, bao gồm ba trường hợp khác nhau:
- Một đối tượng để đại diện, thuộc về thứ tự của thực tế (cụ thể hoặc trừu tượng).
- Một dấu hiệu đại diện cho anh ta, được gọi là đại diện và nó thay thế nó khi không có nó (nghĩa là: khi tôi đọc "đá", tôi không có đá trong tay, mà là từ trong miệng).
- Một trình thông dịch có khả năng giải cứu tham chiếu đến đối tượng khỏi ký hiệu mà nó nhận được.
Nguồn gốc ký hiệu học
Tên của ký hiệu học xuất phát từ tiếng Hy Lạp semenion ("Dấu hiệu"), và được đặt ra bởi nhà triết học người Anh John Locke (1632-1704). Tuy nhiên, nó đã tồn tại trong một số lĩnh vực khoa học nhất định, chẳng hạn như lĩnh vực y tế, trong đó nó đã được sử dụng ít nhiều như đồng nghĩa từ chẩn đoán, nghĩa là, như sự giải thích các dấu hiệu mà một căn bệnh gây ra trong cơ thể con người.
Điều thứ hai là do sự quan tâm của con người đến các dấu hiệu và ý nghĩa có từ thời cổ đại trong Môn lịch sử của loài. Di sản của các triết gia như Plato (khoảng 427-347 TCN), Aristotle (384-322 TCN), và các nhà tư tưởng thời trung cổ sau này là rất quan trọng đối với sự sáng lập của ký hiệu học.
Một trong những tiền thân của nó là nhà triết học người Mỹ Charles Peirce (1839-1914), người đã rửa tội cho nó là Semiotic: "các học thuyết nhân quả cần thiết hoặc hình thức của các dấu hiệu ”. Ban đầu, nó là một kỷ luật liên quan đến ngôn ngữ học.
Tuy nhiên, các nhà tư tưởng quan trọng của ngành này như Umberto Eco người Ý (1932-2016) tin rằng gốc rễ của ký hiệu học đã nằm trong các luận thuyết của hầu hết các nhà tư tưởng lớn của truyền thống phương Tây.
Chức năng sinh học
Trong tâm lý, chức năng ký hiệu hay chức năng biểu tượng là khả năng não người hình thành các dấu hiệu, được phát triển theo lý thuyết của nhà tâm lý học người Thụy Sĩ Jean Piaget (1896-1980) từ khi hai tuổi, ở đầu thời kỳ thông minh trước phẫu thuật.
Piaget mô tả chức năng này là khả năng gợi lên các ý nghĩa vắng mặt, có thể là các sự kiện, đối tượng hoặc các mối quan hệ, từ việc xây dựng các dấu hiệu, nghĩa là, của các dấu hiệu phân biệt.
Nói cách khác, nó là về chức năng cho phép bộ não con người làm việc với các dấu hiệu, nghĩa là, để xây dựng các cử chỉ, biểu tượng hoặc tài nguyên đề cập đến một tham chiếu cụ thể đang vắng mặt tại thời điểm này, nhưng điều đó được gợi lên thông qua tài nguyên của ngôn ngữ.
Semiotics và Semiology
Các thuật ngữ ký hiệu học và ký hiệu học ít nhiều được coi là đồng nghĩa với nhau, đặc biệt là kể từ năm 1969, Hiệp hội ngữ nghĩa học quốc tế, họp tại Caracas, Venezuela, đã chọn sử dụng thuật ngữ này. ký hiệu học để ngăn ngừa nhầm lẫn. Điều này là do mỗi thuật ngữ xuất phát từ một lịch sử học thuật riêng biệt: tiếng Pháp nói về semotiquevà người Anglo-Saxon nói về ký hiệu học.
Ví dụ về ký hiệu học
Ký hiệu học như một bộ môn được áp dụng trong nhiều lĩnh vực kiến thức, do đó làm phát sinh các hình thức ứng dụng, được coi là ví dụ về ký sinh trùng:
- Ký hiệu học y học hay lâm sàng, tập trung vào việc nghiên cứu, phân loại và ghi nhận các dấu hiệu mà bệnh để lại trên cơ thể bệnh nhân.
- Ký hiệu học âm nhạc, nghiên cứu các dấu hiệu biểu diễn thông thường của ngôn ngữ Âm nhạc, chẳng hạn như điểm số và cấu trúc bên trong.
- Ký hiệu học tin học hoặc tính toán, được dành riêng cho việc nghiên cứu các loại dấu hiệu được tạo ra trong khuôn khổ ngôn ngữ nhân tạo, chẳng hạn như mã máy tính và ngôn ngữ lập trình.
- Ký hiệu học xã hội, cố gắng nghiên cứu hoạt động của các dấu hiệu trong khuôn khổ xã hội, mà không bỏ qua các yếu tố con người và chủ quan, mặt khác, lại bị bỏ qua bởi quan điểm ngôn ngữ.
- Ký hiệu học trực quan, chuyên nghiên cứu việc giải thích các hình ảnh, Ảnh chụp và các bài đọc trực quan khác về thực tế.