- Khoa học là gì?
- Đặc điểm của khoa học
- Nguồn gốc của khoa học
- Các ngành khoa học
- Phương pháp khoa học và các bước của nó
- Kiến thức khoa học
Chúng tôi giải thích khoa học là gì, nguồn gốc, các nhánh và đặc điểm của nó. Ngoài ra, phương pháp khoa học và kiến thức khoa học là gì.
Kiến thức khoa học có được thông qua quan sát và / hoặc thử nghiệm.Khoa học là gì?
Khoa học là tập hợp của hiểu biết có tổ chức, phân cấp và có thể xác minh, thu được từ quan sát sau đó hiện tượng tự nhiên Y xã hội sau đó thực tế (cả tự nhiên và con người), và cả của thử nghiệm và chứng minh thực nghiệm về các diễn giải mà chúng tôi cung cấp cho họ.
Những kiến thức này cũng được ghi lại và làm cơ sở cho các thế hệ sau. Vì vậy, khoa học tự nuôi dưỡng, đặt câu hỏi, sàng lọc và tích lũy theo thời gian. thời tiết.
Trong khái niệm khoa học, các kiến thức khác nhau chứa đựng, kỹ thuật, lý thuyết và thể chế. Về nguyên tắc, tất cả những điều này nhằm mục đích khám phá những quy luật cơ bản chi phối thực tế, cách chúng thực hiện và tại sao nếu có thể.
Nó là một sản phẩm văn hóa của nhân loại hiện đại, có lẽ là một trong những thứ nổi tiếng nhất và được công nhận trong lịch sử của nó, mà nguồn gốc của nó tuy nhiên đã gắn bó với chúng ta kể từ cổ xưa cổ điển.
Khoa học là một mô hình tư tưởng được truyền cảm hứng từ tính hợp lý của con người và tinh thần phê phán, các giá trị triết học đã có thời hoàng kim từ Thời kỳ phục hưng Châu Âu. Đây là lý do tại sao những thay đổi triết học và vũ trụ học sâu sắc diễn ra giữa thế kỷ 16 và 17 thường được gọi là Cách mạng khoa học.
Đặc điểm của khoa học
Trong tất cả sự phức tạp của nó, khoa học được đặc trưng bởi những điều sau đây:
- Khát vọng khám phá các quy luật chi phối vũ trụ bao quanh chúng ta, thông qua phương pháp hợp lý, thực nghiệm, có thể chứng minh và phổ quát. Theo nghĩa đó, nó coi trọng tính khách quan và tính phương pháp, đồng thời tránh xa tính chủ quan.
- Phân tích đối tượng nghiên cứu của bạn cả định lượng Gì chất lượng, mặc dù không phải lúc nào cũng đi đến kiểm định mô hình thực nghiệm (tùy thuộc vào đối tượng).
- Nó dựa trên tìm kiếm, nghĩa là, trên tinh thần phê bình và phân tích, cũng như trong các bước được thiết lập bởi Phương pháp khoa học, để xây dựng luật, mô hình và lý thuyết khoa học điều đó giải thích thực tế.
- Nó tạo ra một lượng lớn kiến thức chuyên ngành cần phải được đặt câu hỏi và sau đó được chính cộng đồng khoa học xác nhận, trước khi được chấp nhận là đúng hoặc có giá trị.
- Nó được tạo thành từ một số lượng đáng kể các ngành hoặc lĩnh vực kiến thức chuyên biệt, nghiên cứu hiện tượng tự nhiên, chính thức hay xã hội, và tổng thể đó tạo nên một thể thống nhất.
Nguồn gốc của khoa học
Galileo Galilei đặt câu hỏi về kiến thức tôn giáo thông qua khoa học.
Từ "khoa học" bắt nguồn từ tiếng Latinh Khoa học giáo dục, nghĩa là "kiến thức", nhưng việc sử dụng nó để chỉ nghiên cứu quan trọng về tự nhiên là gần đây: vào thế kỷ 19, William Whewell người Anh (1794-1866) bắt đầu sử dụng thuật ngữ "nhà khoa học" để chỉ những người thực hành tất cả. cuộc sống được gọi là "triết học", "chủ nghĩa tự nhiên", "lịch sử tự nhiên" hoặc "triết học tự nhiên", tức là nghiên cứu các quy luật của Thiên nhiên.
Trên thực tế, dưới một số tên gọi này, kiến thức khoa học, nghĩa là, sở thích tìm hiểu mọi thứ trên thế giới hoạt động như thế nào và tại sao. Nhưng trong thời cổ đại, việc tìm kiếm khoa học không thể tách rời với tư tưởng tôn giáo, vì thần thoại và phép thuật là những hình thức giải thích duy nhất dành cho ông. con người.
Điều này đã thay đổi đáng kể trong Hy Lạp cổ điển, khi mà triết lý: Một học thuyết của tư tưởng phi tôn giáo, với mục đích phản ánh và cố gắng tìm ra câu trả lời một cách hợp lý. Các triết gia Hy Lạp vĩ đại cũng là "nhà khoa học" theo một cách nào đó, bởi vì cùng với Hợp lý tư tưởng chính thức và hiện sinh đã nuôi dưỡng môn Toán, y học và chủ nghĩa tự nhiên, tức là quan sát thiên nhiên.
Chẳng hạn, các luận án của Aristotle (384-322 TCN) được coi là sự thật không thể nghi ngờ trong nhiều thế kỷ. Họ cai trị thậm chí trong suốt thời trung cổ Cơ đốc giáo, trong đó diễn ngôn tôn giáo một lần nữa thống trị tư tưởng phương Tây.
Vào khoảng thế kỷ 15, thời kỳ Phục hưng đã diễn ra và những tâm hồn mới bắt đầu đặt câu hỏi về những gì các văn bản Kinh thánh đã viết. Sự tin tưởng vào cách giải thích hợp lý và thực nghiệm của bằng chứng tăng lên, tạo ra một bước đột phá quan trọng cho phép dần dần khoa học ra đời.
Nhiều nhà tư tưởng thời Phục hưng và hậu Phục hưng đã đóng một vai trò rất quan trọng trong việc này, bị ảnh hưởng bởi Chủ nghĩa nhân văn điều đó lần đầu tiên thuyết phục nhân loại rằng họ có thể tự tìm ra câu trả lời cho những câu hỏi muôn thuở về lý do tại sao của sự vật. Tên của Galileo Galilei (1564-1642), René Descartes (1596-1650), Sir Francis Bacon (1561-1626) và Isaac Newton (1643-1727), trong số những người khác, nổi bật.
Do đó, chính thức ra đời tư tưởng khoa học ngày càng có liên quan nhiều hơn đến trật tự văn hóa của xã hội. Trên thực tế, từ thế kỷ thứ mười tám trở đi, ông đã biến đổi nó một cách sâu sắc và triệt để kết hợp với kĩ thuật, do đó tạo ra Công nghệ và bắt đầu Cuộc cách mạng công nghiệp.
Các ngành khoa học
Khoa học bao gồm một bộ kiến thức khổng lồ có tổ chức, được phân bổ dọc theo ba nhánh chính, đó là:
- Khoa học tự nhiên. Đây là tên được đặt cho tất cả các ngành khoa học chuyên nghiên cứu về tự nhiên, sử dụng phương pháp khoa học để tái tạo bằng thực nghiệm (nghĩa là trong điều kiện có kiểm soát) các hiện tượng mà chúng quan tâm. Chúng còn được gọi là khoa học thực nghiệm, khoa học cứng hoặc khoa học vật lý-tự nhiên và là một ví dụ về điều này: sinh vật học, các thuộc vật chất, các hóa học, các thiên văn học, các địa chất học, Vân vân.
- Khoa học chính thức. Không giống như khoa học tự nhiên, khoa học chính thức không dành riêng cho việc nghiên cứu tự nhiên, mà là các đối tượng và hệ thống hoàn toàn trừu tượng, tuy nhiên có thể áp dụng vào thế giới thực. Vì vậy, các đối tượng nghiên cứu của nó chỉ tồn tại trong thế giới của tâm trí, và giá trị của chúng không bắt nguồn từ các thí nghiệm, mà từ các tiên đề, lý luận và các suy luận. Ví dụ về loại khoa học này là: môn Toán, các Hợp lý, các tin học, Vân vân.
- Khoa học Xã hội. Còn được gọi là khoa học nhân văn, bộ môn này chuyên nghiên cứu về con người, nhưng bảo tồn quan điểm thực nghiệm, phê phán, được hướng dẫn bởi phương pháp khoa học.Do đó, họ rời xa khoa học nhân văn và thế giới chủ quan, mà còn khỏi thế giới thực nghiệm, thay vào đó chuyển sang thống kê, xuyên ngành và phân tích của bài phát biểu. Ví dụ về loại khoa học này là: xã hội học, các nhân học, các Khoa học chính trị, các kinh tế, các môn Địa lý, Vân vân.
Phương pháp khoa học và các bước của nó
Nó được biết đến với cái tên này cho một phương pháp luận đặc trưng của tư tưởng khoa học, ban đầu do Sir Francis Bacon đề xuất, nhưng là kết quả của nhiều năm tư tưởng duy lý và thực nghiệm, và sự cộng tác của các nhà tư tưởng sau này, chẳng hạn như David Hume (1711-1776) hoặc William Whewell (1794-1866), để chỉ tên hai tên.
Phương pháp này yêu cầu xây dựng kiến thức theo các tiêu chí về khả năng sai lệch hoặc có thể bác bỏ (nghĩa là nó có thể phải chịu các thử nghiệm tiềm ẩn mâu thuẫn với nó) và về độ tái lập hoặc độ lặp lại (nghĩa là những người khác có thể thực hiện xác minh nhiều lần và phát hiện ra. cùng một kết quả).
Các các bước của phương pháp khoa học như sau:
- Quan sát. Đi tìm hiện tượng bạn muốn nghiên cứu trong định nghĩa bài văn tự nhiên, do đó có được dữ liệu và thông tin để phân tích nó.
- Giả thuyết. Việc xây dựng một cách giải thích dự kiến hoặc "có hiệu quả" cho phép chúng tôi tiếp tục điều tra bản chất của hiện tượng, đã có một địa chỉ và một khả năng diễn giải.
- Thử nghiệm. Thực hiện các thử nghiệm, đã có trong một môi trường được kiểm soát (ví dụ, một phòng thí nghiệm), để tái tạo hiện tượng và có thể nghiên cứu các cơ chế bên trong hoặc phản ứng của nó đối với các sửa đổi nhất định.
- Học thuyết. Tiếp tục giả thuyết có khả năng xảy ra nhất và tiến hành giải thích nó theo kết quả thực nghiệm và tổng thông tin thu được, đưa ra ý nghĩa của hiện tượng trong khuôn khổ khoa học thời bấy giờ.
- Kết luận.. Các kết luận cuối cùng của lý thuyết công thức được thể hiện.
Kiến thức khoa học
Kiến thức khoa học bao gồm tập hợp các sự kiện có thể kiểm chứng được và được hỗ trợ bởi bằng chứng mà khoa học cho là hợp lệ tại một thời điểm nhất định của nó Môn lịch sử. Nó là một tập hợp các luật, lý thuyết và Mô hình để giải thích và giải thích các hiện tượng của thực tế. Mặc dù chúng được lập thành văn bản hợp lệ và phải chịu sự phán xét chuyên biệt, chúng cũng sẵn sàng giải thích lại và bác bỏ.
Điều này có nghĩa là tri thức khoa học tự cập nhật, làm sắc nét các quan điểm của nó, loại bỏ những vẻ ngoài lỗi thời và giữ cho bản thân nó ở trạng thái kiểm chứng liên tục. Đó là lý do tại sao nó khác rất nhiều so với học thuyết giải thích thực tế, chẳng hạn như tôn giáo, trong đó kiến thức chặt chẽ là điều không cần bàn cãi.
Các phẩm chất khác của kiến thức khoa học:
| giản dị | Thông thoáng | có hệ thống |
| hợp pháp | chuyên nghành | khách quan |
| thực tế | phê bình | tiên đoán |
Cần phải nhớ rằng giá trị của tri thức khoa học không phải là vĩnh viễn hoặc không thể nghi ngờ, nhưng chúng được coi là như vậy miễn là chúng không bị bác bỏ. Kiến thức thu được liên tục bị đối chiếu và đặt câu hỏi.
Kiến thức khoa học được tổ chức dựa trên một hệ thống phân cấp các nguyên tắc, phân biệt giữa:
- Giả thuyết lý thuyết. Một tuyên bố chưa được xác minh, nhưng về nguyên tắc có thể chấp nhận được hoặc đáng tin cậy, được xây dựng khi giải quyết một vấn đề từ quan điểm khoa học, ngụ ý thu thập dữ liệu và thông tin trước đó.
- Luật khoa học. Một mệnh đề thiết lập mối quan hệ giữa một nhân quả, đề xuất một ngôn ngữ chính thức để chứng minh điều đó. Trong đó lý tưởng của phương pháp khoa học được thực hiện: xây dựng giả thuyết, quan sát, thực nghiệm và chứng minh.
- Lý thuyết khoa học. Một lời giải thích được hình thành từ một tập hợp các nguyên tắc hoặc luật, để mang lại ý nghĩa mạch lạc cho các quan sát thực nghiệm. Nó là một sự trừu tượng hóa tổng thể, nghĩa là, một cách giải thích theo kinh nghiệm được hỗ trợ bởi các luật. Theo nghĩa này, một lý thuyết khoa học luôn có sự hỗ trợ thực tế và đã được chứng minh, và không nên được hiểu là "một lý thuyết nữa" hoặc "một lý thuyết trong số nhiều lý thuyết", theo nghĩa mà chúng ta sử dụng từ học thuyết.
- Mô hình khoa học. Một biểu diễn khái niệm hoặc trực quan của tri thức, cho phép phân tích, mô phỏng hoặc khám phá hoạt động của các lý thuyết khoa học trong một bối cảnh nhất định. Các mô hình khoa học là những mảnh ghép của thực tế cho phép chúng ta vận động những gì đã được thiết lập trong các lý thuyết và giả thuyết trước đó.