- Quyền được giáo dục là gì?
- Tầm quan trọng của quyền học tập
- Đặc điểm của quyền học tập
- Vai trò của Nhà nước đối với quyền giáo dục
- Quyền được giáo dục ở Mexico
Chúng tôi giải thích quyền học tập là gì, các đặc điểm cơ bản của nó và vai trò của Nhà nước. Ngoài ra, giáo dục ở Mexico.
Quyền được giáo dục là gì?
Có quyền giáo dục là một quyền con người cơ bản, được công nhận trong các công ước quốc tế. Nó bao gồm việc tiếp cận với một nền giáo dục tiểu học miễn phí và bắt buộc cho tất cả người dân, không phân biệt chủng tộc, giới tính, tín ngưỡng hoặc giai cấp xã hội.
Hơn nữa, nó ngụ ý quyền tiếp cận công bằng với giáo dục đại học. Đặc biệt, nó là loại bỏ bất kỳ hình thức nào của phân biệt bên trong của Tổ chức giáo dục cơ bản. Cụ thể hơn, trong các sinh vật của liên Hiệp Quốc Nó được gọi là 4-A: Có sẵn (Có sẵn, bằng tiếng Anh), Chấp nhận được, Có thể tiếp cận và Thích ứng được.
Các thực thể như UNESCO và Ủy ban của Liên hợp quốc về các quyền kinh tế, xã hội và văn hóa có trách nhiệm quốc tế trong việc thúc đẩy quyền này và đánh giá tầm quan trọng của nó đối với đang phát triển đầy dân tộc.
Tuy nhiên, quyền được học hành không được tôn trọng rộng rãi. Theo Báo cáo Giám sát Giáo dục Toàn cầu năm 2016, ước tính có 61 triệu trẻ em và 758 triệu người lớn trên thế giới mù chữ do không được học tiểu học.
Những con số này thậm chí còn hùng hồn hơn khi cân nhắc sự khác biệt giữa khả năng tiếp cận giáo dục của phụ nữ và nam giới, vì ở nhiều các nền văn hóa phụ nữ chiếm một vị trí cấp dưới bên ngoài tất cả các loại quyền cơ bản.
Tầm quan trọng của quyền học tập
Giáo dục là một công cụ để biến đổi và tăng trưởng, cung cấp Con người cơ hội để hoạch định một tương lai tốt đẹp hơn cho chính họ và cũng cho họ cộng đồng.
MỘT xã hội với nhiều quyền tiếp cận giáo dục là một xã hội có khả năng tự cung cấp cho mình những gì mình cần tốt hơn, để đổi mới và tìm kiếm các giải pháp sáng tạo cho các vấn đề truyền thống, và tham gia vào trao đổi kinh tế, chính trị và văn hóa mà thế giới toàn cầu hóa đề xuất theo các thuật ngữ bình đẳng hơn và ít phụ thuộc hơn.
Ngoài ra, giáo dục ảnh hưởng đến các khía cạnh cơ bản khác của cuộc sống, chẳng hạn như Sức khỏe, kế hoạch hóa gia đình và sinh sản, công việc, v.v. Vì lý do này, tầm quan trọng của việc tiếp cận giáo dục miễn phí, miễn phí và trực tiếp không bao giờ có thể được nhấn mạnh quá mức.
Cuộc đấu tranh của một số các tổ chức phi chính phủ trên thế giới là dự kiến và thực hiện các nghĩa vụ pháp lý để các quốc gia khác nhau mang đến cho công dân của họ những cơ hội giáo dục tối thiểu phù hợp với các tiêu chuẩn quốc tế.
Đặc điểm của quyền học tập
Xem xét Đề án 4-A do Liên hợp quốc đề xuất, chúng ta có thể nói rằng về cơ bản, quyền được giáo dục phải được đảm bảo như sau:
- Khả dụng. Nó đề cập đến sự hiện diện của các cơ sở giáo dục trong suốt lãnh thổ, để đáp ứng nhu cầu giáo dục của toàn bộ dân số. Những trường như vậy yêu cầu một cơ sở hạ tầng đủ tối thiểu để chứa sinh viên của họ trong suốt thời gian nghiên cứu độc quyền và không bị gián đoạn, và họ phải có các tài liệu giáo khoa và sư phạm cần thiết cho học tập có hiệu lực.
- Khả năng chấp nhận được. Ngoài cơ sở hạ tầng, thể chế Chương trình giáo dục phải có chương trình giáo dục được các cơ quan chính phủ thích hợp xác nhận, có nội dung phù hợp về văn hóa và xã hội đối với dân cư, có chất lượng tốt và được cả học sinh và đại diện của họ chấp nhận.
- Khả năng thích ứng. Các chương trình học không chỉ phải phù hợp về mặt quy chuẩn, mà còn phải có khả năng thích ứng với những thay đổi của xã hội, nhiều chương trình trong số đó sẽ được giới thiệu một cách chính xác nhờ sự hiện diện của giáo dục đại chúng. Các chuyên gia giáo dục của đất nước phải có khả năng nhận ra, thúc đẩy và hướng dẫn sự thay đổi trong chương trình học có tính đến nó.
- Khả năng tiếp cận. Trong mọi trường hợp không được ngăn cản học sinh vào trường, bị phân biệt đối xử hoặc bị áp dụng các điều kiện vi phạm khả năng học tập của học sinh. Mặt khác, các con đường dẫn đến cơ sở giáo dục phải ở hình dạng tốt nhất có thể, để không cản trở việc vận chuyển đến hoặc từ trường học đến nơi trở về của các em.
Vai trò của Nhà nước đối với quyền giáo dục
Tầm quan trọng của giáo dục trong lập kế hoạch của các chính sách công. Trên thực tế, vào năm 1966, Công ước quốc tế về các quyền kinh tế, xã hội và văn hóa của Liên hợp quốc đã được ký kết, trong đó công nhận rằng Nhà nước là người bảo đảm cần thiết cung cấp cơ cấu và nguồn lực cần thiết cho chất lượng giáo dục.
Nhiều tổ chức khác nhau ở phạm vi khu vực và toàn cầu đăng ký rõ ràng với ý tưởng này. Tuy nhiên, điều này không ngăn cản các cơ sở tư nhân hợp tác trong nỗ lực mang lại nền giáo dục cho các thế hệ tương lai. Nhưng Nhà nước là cơ quan quyền lực cao nhất và chịu trách nhiệm tối đa trong việc giám sát các nội dung giảng dạy.
Ngoài ra, nó phải đảm bảo duy trì các cơ sở và đào tạo nguồn nhân lực tối thiểu để nuôi sống hệ thống giáo dục và đảm bảo chất lượng và tính lâu dài của nó.
Quyền được giáo dục ở Mexico
Nhà nước Mexico cũng cam kết pháp luật, cả quốc tế và quốc gia, để đảm bảo tiếp cận giáo dục cho công dân của mình, có tính đến các đặc thù văn hóa và dân tộc của dân số Mexico rất đa dạng. Và cũng như ở nhiều quốc gia khác của Mỹ La-tinh, điều này tạo thành một thách thức thực sự.
Khu vực công Mexico hỗ trợ phần lớn các trường tiểu học (8/10 trường) và trung học phổ thông (2/3 tổng số). Nó cũng hỗ trợ chính sách hòa nhập các khu vực nông thôn hoặc vùng thiệt thòi thông qua trường học từ xa, trường mầm non và trường tiểu học cộng đồng hoặc bản địa, và các sáng kiến tương tự khác.
Do đó, kể từ năm 2014, Nhà nước Mexico đã báo cáo (theo báo cáo của Thượng viện) sự gia tăng trẻ em nhập học ở độ tuổi sớm, từ 5 đến 12 tuổi.
Tuy nhiên, các con số này ít đáng khích lệ hơn nhiều sau khi nhập tuổi thanh xuân. Có những con số đáng lo ngại về bỏ học, được thúc đẩy bởi nhiều yếu tố: nghèo, lao động trẻ em, nghiện ma túy và thiếu sự hỗ trợ của gia đình.
Mặt khác, mức độ bất bình đẳng giữa dân số đô thị và nông thôn, nhưng nó có liên quan đến việc thuộc về nhiều nhóm dân tộc Mexico chính gốc, điều này cho thấy một vấn đề chủng tộc rõ ràng nằm trong các chính sách giáo dục.