• Ngôn ngữ văn học là gì?
• Đặc điểm của ngôn ngữ văn học
• Các loại ngôn ngữ văn học
• Ví dụ về ngôn ngữ văn học
• Nhân vật văn học

Chúng tôi giải thích ngôn ngữ văn học là gì, các loại hình, đặc điểm của nó và các ví dụ nổi tiếng. Ngoài ra, những nhân vật văn học là gì.

Ngôn ngữ tìm kiếm các hình thức ngôn ngữ thẩm mỹ, tao nhã hoặc mạnh mẽ hơn.

Ngôn ngữ văn học là gì?

Nó được gọi là ngôn ngữ văn học, ngôn ngữ văn học hoặc thích hợp hơn là một sổ đăng ký văn học để sử dụng ngôn ngữ bằng lời nói là điển hình của viết văn học và Trò chơi chữ, cũng như một số văn phòng phụng vụ hoặc nghi lễ.

Đó là cách sử dụng thể hiện sự khác biệt đáng chú ý đối với ngôn ngữ thông thường mà chúng tôi nói về hàng ngày, kể từ khi sửa chữa và quy tắc, cũng như chức năng thơ ca ngôn ngữ, theo định nghĩa của nhà ngôn ngữ học Roman Jackobson (1896-1982), nghĩa là, sở thích tìm kiếm những cách thẩm mỹ, tao nhã, mạnh mẽ hoặc nâng cao hơn để sử dụng cách diễn đạt.

Trong quá khứ, ngôn ngữ văn học xuất sắc nhất, trong đó các tác phẩm được viết và số lượng giáo hội được đưa ra, là tiếng Latinh, vì nó là ngôn ngữ của Đế chế La Mã cổ đại. Nhưng theo thời gian, tiếng Latinh viết và tiếng Latinh thô tục mà mọi người nói hàng ngày ở các góc khác nhau của đế chế ngày càng xa rời nhau.

Sự khác biệt lớn đến mức cần phải loại bỏ tiếng Latinh viết và tiếng Latinh thô tục, các ngôn ngữ Lãng mạn khác nhau đã được sinh ra, mỗi ngôn ngữ, trong thời đại chúng ta, với sổ đăng ký văn học tương ứng, thể hiện ít nhiều biến thể so với ngôn ngữ hàng ngày. Hiện tượng phân biệt ngôn ngữ này được gọi là diglossia.

Đặc điểm của ngôn ngữ văn học

Sổ đăng ký văn học của ngôn ngữ được đặc trưng bởi những điều sau đây:

• Trong đó, chuẩn mực và tính đúng đắn của ngôn ngữ chiếm ưu thế, mặc dù giấy phép thể thơ hoặc biểu cảm thường được cho phép, nghĩa là, việc phá vỡ các chuẩn mực của ngôn ngữ được cho phép miễn là điều này có tác dụng lớn hơn. thẩm mỹ.
• Nhiều nhân vật văn học, chơi chữ, sùng bái và các cách diễn đạt khác thường, vì nó là một cách sử dụng ngôn ngữ nghệ thuật, thay vì chỉ đóng vai trò như một phương tiện giao tiếp, thu hút sự chú ý đến bản thân anh ấy, đến vẻ đẹp của anh ấy, sự hóm hỉnh của anh ấy, đến cách tác phẩm được viết.
• Nó được giao tiếp một chiều (vì bất cứ ai đọc một tác phẩm văn học không thể phản hồi tác giả trong cùng một cuốn sách), không quan tâm (theo nghĩa là nó không kiểm soát những gì người nhận làm với thông tin được cung cấp) và đa huyết (Có nhiều cách khác nhau để diễn giải nó và các cấp độ diễn giải để truy cập).

Các loại ngôn ngữ văn học

Câu văn và văn xuôi có cấu trúc và đặc điểm khác nhau.

Ngôn ngữ văn học rất tự do, và tuân theo mục đích thẩm mỹ hoặc triết học của tác giả, vì vậy nó thực sự có thể có hình thức như ý muốn, miễn là người đọc có thể giải mã một số ý nghĩa có giá trị từ đọc hiểu. Vì vậy, ngoài các loại hình, ngôn ngữ văn học có thể được hiểu theo hai cách khác nhau:

• Thơ. Đây là một phương thức sáng tác văn học tập trung vào cách phát âm của các từ từ, nghĩa là, trong lời nói của nó, vần, tính độc đáo hoặc tính âm nhạc của họ, để tạo ra các văn bản thường có thể phân loại trong giới tính sau đó thơ. Cấu trúc điển hình của nó bao gồm nhỏ hoặc lớn lời cầu nguyện tách khỏi phần còn lại (câu thơ) tạo thành khối (khổ thơ) chuyên đề hoặc âm nhạc.
• Văn xuôi. Đây là một phương thức sáng tác văn học trình bày thông tin một cách linh hoạt, liên tục, cố gắng làm người đọc đắm chìm vào nó, và là đặc trưng của các thể loại của bài tường thuật và từ diễn tập. Ngoài ra còn có văn xuôi thơ, đó là văn xuôi chú ý đến âm thanh và vẻ đẹp của ngôn từ, hơn là những gì chúng truyền đạt.

Ví dụ về ngôn ngữ văn học

Một số ví dụ về ngôn ngữ văn học như sau, lấy từ các tác phẩm kinh điển của văn chương:

• Trích từ The hidalgo Don Quixote de la Mancha (Phần thứ hai, 1615) của Miguel de Cervantes (1547-1616):

“Cảnh báo, Sancho,” Don Quixote nói, “tình yêu đó không nhìn vào sự tôn trọng cũng như giữ lý trí trong các bài phát biểu của nó, và có cùng một điều kiện với cái chết: theo cách này, nó tấn công các pháo đài cao của các vị vua như những túp lều khiêm tốn. của những người chăn cừu., và khi anh ta chiếm hữu hoàn toàn một linh hồn, điều đầu tiên anh ta làm là cất đi sự sợ hãi và xấu hổ ”.

• Trích từ Divine Comedy (1304-1321) của Dante Alighieri (1265-1321):

"Giữa đường đời của chúng ta
Tôi thấy mình trong một khu rừng tối tăm
rằng con đường bên phải đã bị mất.

Và nói bao nhiêu là một điều khó
rừng rậm hoang dã, gồ ghề và mạnh mẽ này,
rằng trong tư duy đổi mới vỉa hè!

Cay đắng đến nỗi suýt chết nữa:
hơn nữa, để nói về những điều tốt đẹp mà anh ấy sẽ tìm thấy ở đó
Tôi sẽ nói những điều khác mà tôi đã là một người tiên kiến. "

• Lấy từ Popol vuh bởi một tác giả ẩn danh:

“Ngay lập tức sự kết thúc đã đến; sự đổ nát và phá hủy của những con búp bê chạm khắc bằng gỗ như vậy, mà cũng bị kết án tử hình. Sau đó, dòng nước đổ xô theo ý muốn của Trái tim của Thiên đàng và một trận lụt lớn xảy ra, bao phủ các hình nhân; những sinh mệnh làm bằng gỗ đó ”.

Nhân vật văn học

Các nhân vật văn học, được biết đến nhiều hơn với tên gọi số liệu tu từ hoặc là tài nguyên văn học, là những cách sử dụng ngôn ngữ độc đáo, nhằm mục đích làm đẹp, thu hút sự chú ý vào chính nó hoặc diễn đạt những điều khác nhau cùng một lúc. Không nên nhầm chúng với tropes, là những trò đùa nghịch hoặc nghĩa bóng ngôn ngữ, xảy ra như nhau trong ngôn ngữ văn học và ngôn ngữ thông tục.

Một số ví dụ về các nhân vật văn học là:

• Hoại tử hoặc viêm quanh khớp. Nó bao gồm việc sử dụng nhiều từ hơn mức cần thiết để diễn đạt ý kiến hoặc là Ý tưởng, để nhấn mạnh hoặc tô điểm cụm từ hoặc làm nổi bật những gì đã được nói. Ví dụ: "Vòng nguyệt quế chiến thắng nằm trên trán theo phong tục của người chạy nhiều kinh nghiệm nhất" (thay vì: "Người chạy có kinh nghiệm nhất đã thắng cuộc đua").
• Nghịch lý hoặc antilogy. Nó bao gồm việc xây dựng một Dự luật hoặc cụm từ đi ngược lại cách hiểu thông thường mà không chứa đựng mâu thuẫn lôgic. Đó là về một lý luận hợp lệ, nhưng không thể giải quyết được. Ví dụ: "Mọi điều tôi nói đều là dối trá, ngay cả câu nói này."
• Câu hỏi tu từ. Nó bao gồm việc hỏi một câu hỏi không tìm kiếm câu trả lời, vì chức năng của nó là thể hiện trạng thái của tâm trí hoặc phản ánh suy nghĩ của một tính cách, mà không có bất kỳ ai thậm chí xây dựng nó. Ví dụ: “Tại sao những điều đó lại xảy ra với anh ấy? Thế giới đã chống lại anh ta điều gì?
• Polysyndeton. Nó bao gồm việc sử dụng quá nhiều liên kết hoặc là liên từ trong câu, để đạt được hiệu quả của sự lặp lại và tốc độ. Nó hoàn toàn ngược lại với asyndeton. Ví dụ: “sẽ không có không Những nụ hôn, không vuốt ve, không Những cái ôm không Chào buổi sáng thức dậy, mọi thứ sẽ mất hết ”.
• Anaphora. Nó bao gồm sự lặp lại ở đầu câu của một hoặc nhiều từ, một điều gì đó đặc biệt được sử dụng trong thơ ca. Do đó, sức mạnh và nhịp điệu lớn hơn được trao cho những gì đã nói. Ví dụ: "Rất trễ sự giúp đỡ đã đến / Rất trễ Thuốc / Rất trễ cho nhà thơ / người mà cái chết đã tuyên bố ”.